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导师引领 谋划开题——赵联莅临外小指导省前瞻性项目开题
发布人:丁劲松 浏览:21次 时间:2019/7/31 18:03:50
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今年暑期江苏省教育厅正式发文,我校《支持儿童挑战性学习的支架建构实践探索》教学改革实验项目成功入选2019年江苏省基础教育前瞻性教学改革十大项目之一。为保证新学期开学后,顺利启动前瞻性项目研究,学校邀请镇江市教育科研中心副主任赵联担任项目导师,从理论和实践层面具体指导该前瞻项目。

7月31日,冒着酷暑赵联如约来到外小,与前瞻项目核心组成员面对面,商议前瞻项目开题的相关流程及工作,重点指导了开题报告的撰写。首先孙莹校长代表项目组向赵联介绍了学校从今年3月申报之后,已经着手围绕前瞻性教育改革项目所做的一些探索。特别是今年暑期外小教育集团与扬中市教师发展中心合作,邀请了扬中市小学语文、数学、英语研训员加盟项目研究团队,领衔所对应学科规范推进支持儿童挑战性学习的支架建构实践探索研究。在推进项目研究的过程中,前瞻的项目核心团队不断请教研训员,集中阅读文献,反复磨炼课例,勇于探索实践。赵联对学校已做工作和努力表示赞赏。

接着,赵联对支架平台建设很感兴趣,他勉励学校要将完善和细化挑战性学习的线上支架平台作为重点工作来抓,可以利用一月一次吴永军教授团队入校培训,来召集全体语文、数学、英语教师参与资源型支架的设计,并上传前瞻性项目网站。另外,还要高度关注平台交互性的设计,平台的学生交流模块,有学习预约区、学习交流区和学习展示区三个子功能区域,让孩子从课前的预习,到课上的学习和课后的评价都有所体现。

最后,赵联结合开题报告的重要块面“基于挑战性学习的任务设计”,也应该考虑儿童的个体差异性,倡导要分层次实施挑战性学习,可以从情境性重组、迁移性运用和创造性探索三个层面来实施与推进挑战性学习支架的建构。

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