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最小的主任,最大的幸福---新学期班主任会议孙莹校长发言稿
发布人:戴益坚 浏览:1870次 时间:2017/8/28 10:33:25
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各位班主任老师:

大家下午好!

今天是本学期召开的第一次班主任会议,也是我来外小后第一次参加班主任会议。需要说明的是,过去不参加并不是重视班主任工作,现在才参加也绝非不信任大家。

这个暑假酷热难耐,对我而言,更难耐的却是痛苦而漫长的招生工作。在预知生源膨胀的不利局势下,我们校长室顶着各方面的压力,尽可能控制招生规模。可到目前为止,一年级新生员额还是突破了500人,这也意味着今年我校的学生总数将创下历史之最,全校50个班,且班额均已突破50人。

今天的外小就像一列向着梦想疾驰的高铁,舒适高效,吸引了无数的家长和孩子纷至沓来,我们的乘客越来越多,现在无疑已处在超载状态。可在新车没有运行之前,我们却没有拒载的权力,哪怕削尖脑袋、闪转腾挪,也得让它安全高效地运行,让车上每位乘客放心、舒心。

负重前行的外小,任重而道远。作为班级教育的领导者、组织者,班主任工作则是牵一发而动全身,在学校教育教学管理、全面提升学校办学品位过程中,具有特殊的地位和作用。

有人说班主任是全中国“最小的主任”,却肩负着这世间最美的期望:望子成龙,望女成凤这份期待集结着每个家庭,承载着万责任。班主任在学生全面健康成长过程中起着导师作用。班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生产生深刻的影响。班主任队伍的素质和水平,决定了一个班级的素质与水平。班主任工作绝不仅仅限于德育这一项工作范畴,从某种意义上说,一个好的班主任就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。

?所以,我将参加今后的每一次班主任会议,倾听大家的心声、为大家排忧解难。

在座的各位班主任都由语数外主科老师担任,除了日常的备课、上课和改作业,管好各自“一亩三分地”外,还要处理班级里大大小小、琐碎繁杂的日常事务下班后,还得时常与学生家长沟通,接听他们电话咨询,或者在班级QQ群、微信群里,解答他们没完没了的提问……

“当班主任真累!”,如果再碰上几个调皮捣蛋的熊孩子或者蛮横无理的家长,大家难免出现烦躁、抑郁等负面情绪,这些也会间接影响到家人和学生,这就要求我们每一位班主任老师要学会时调节自己的心态,做一个健健康康、快快乐乐的人。当遇到挫折感到苦闷、烦恼、情绪处于低潮时,你可以找个适当的场合,选择适当的方法,排解心中的不良情绪。可以一场,也可以找个闺蜜,尽情倾诉,发发牢骚,吐吐委屈。还可以适当参加一些运动,跑跑步、打打球,把烦恼与汗水一起排泄出去或者唱唱歌、跳跳舞,让情绪得到释放,思虑得以澄清,在不知不觉中疏泻心中的忧恼与不快。

????班主任而言,爱心是工作的基础,但更需要一颗智慧的爱心。因为我们面对的是一群需要引导、帮助的孩子,没有爱心,就不能承担工作,而只有爱心,不求方法、策略、技巧、规律,就难以开展工作。什么是班级管理?我认为简单点说就是鼓动学生、服务学生、成就学生。一个班级的管理,主要靠班主任通过各种手段的管来理顺班级中的事务关系、师生关系、生生关系,从而使学生能做到老师在和不在一个样。一个善于管理的班主任,会用较少的时间,说较少的话,就能达到班级的高效管理。我们班主任老师只要抓住一个"管"字与一个"理"字,工作起来将有条不紊,效率倍增。管理,一个是"管",一个是"理"。"管"是硬的一手,就是靠规章制度,行为规范约束人;"理"是软的一手,就是讲道理和理顺关系。

?????班主任对学生的影响是潜移默化的,我们要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气感染学生,要用爱心与智慧公平对待学生、信任学生,全面关注学生的身心健康发展和核心素养的养成世上没有一条适合于所有学生的教育规律,我们唯有以真心、动真情、用智慧做好班主任工作,真正把自己塑造成一个有爱心、有智慧的班主任。

最后,向大家剧透一个好消息,我校将于9月20日开展“9.20就爱你---我的班主节系列活动,届时我们将通过微信推介、橱窗展示等多种方式向全社会介绍我校50位平凡而伟大的班主任老师,在校园中营造起尊重班主任、理解班主任、热爱班主任良好氛围,让最忙的主任,成就最大的幸福!

大家辛苦了,谢谢!

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